Publié le 13 novembre 2020
L'Agirc-Arrco et les groupes de protection sociale accueillent les collégiens de 3e pour leur stage d'observation en entreprise au sein de 120 sites en France
Publié le 13 novembre 2020
L'Agirc-Arrco et les groupes de protection sociale accueillent les collégiens de 3e pour leur stage d'observation en entreprise au sein de 120 sites en France
Publié le 12 novembre 2020
À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a réaffirmé que le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative. Il repose au sein de l’Education nationale sur deux principes essentiels : la protection et l’ambition.
Publié le 10 novembre 2020
La loi prévoit des droits spécifiques aux personnes en situation de handicap. Pour faire valoir ces droits, il est nécessaire de se déclarer.
Publié le 10 novembre 2020
Le ministère a souhaité distinguer, par l’apposition de logos, toutes les formations de l’enseignement supérieur dont la qualité académique est contrôlée par l’État sous une forme ou une autre (évaluation, inspection, agrément, etc.), qu’elles soient dispensées par un établissement public ou privé.
Publié le 10 novembre 2020
L'apprentissage est une formation en alternance, qui associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un centre de formation d'apprentis (CFA).
Publié le 10 novembre 2020
Que faire après la 3e ? Quelle voie choisir ? Où trouver des conseils ? Découvrez toute l'information sur l'orientation au collège et au lycée.
Publié le 10 novembre 2020
La lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire est une priorité nationale et académique. L'ensemble des personnels de l'académie est mobilisé et impliqué dans un projet de persévérance scolaire.
Publié le 10 novembre 2020
Faire du latin et du grec, c’est avant tout accepter une aventure, celle des mots et celle des récits. Loin de l’image toute faite de cours ennuyeux faits d’exercices à partir de tableaux grammaticaux qui n’en finissent pas, l’enseignement des langues anciennes s’est profondément modifié et propose un travail exigeant certes, mais propre à nous stimuler et à nous passionner.
Publié le 09 novembre 2020
Dispositif mis en œuvre par EPA, association Loi 1901 agréée par le Ministère de l'Éducation nationale, en tant que « association éducative complémentaire à l'enseignement public », la Mini Entreprise-EPA permet de découvrir très concrètement la vie en entreprise. En amont de la création de la Mini Entreprise-EPA, le programme permet d'appréhender la gestion de projet et d'acquérir des réflexes pour concrétiser une idée. En aval, les mini-entrepreneurs découvrent l'organisation d'une entreprise et apprennent à respecter les objectifs qu'ils se sont fixés. Ce programme innovant s'intègre parfaitement dans le Parcours Avenir.
Publié le 06 novembre 2020
Les instances lycéennes sont essentielles pour instaurer un climat d'écoute et de confiance dans un lycée ou dans une académie. Elles permettent également aux élèves qui le souhaitent de s'engager dans des projets, de réfléchir à l'organisation du lycée, d'y améliorer les conditions de vie et d'apprentissage.
Publié le 05 novembre 2020
Dans chaque lycée, le chef d'établissement procède à la désignation d'une personne référente sur la base du volontariat. Le référent « vie lycéenne » peut être un conseiller principal d'éducation ou tout autre adulte de la communauté éducative.
Publié le 04 novembre 2020
L'ouverture internationale des établissements scolaires est une dimension essentielle de la formation et de l'éducation des élèves. La Délégation régionale académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (DRAREIC) structure la politique d'ouverture internationale de la région académique. Elle est au service des établissements, des personnels et des élèves pour les aider à mettre en oeuvre leurs projets internationaux.
Publié le 04 novembre 2020
Depuis sa création en 1991, la carte de lycéen est diffusée à chaque rentrée scolaire et imprimée à hauteur de 2,6 millions d'exemplaires.
Publié le 04 novembre 2020
Le Guide de l'élu lycéen vient de paraitre et s'adresse directement aux lycéens. Conçu comme un kit d'autoformation, il constitue un outil appréciable pour la formation des délégués.
Publié le 03 novembre 2020
La scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment en situation de handicap, constitue une priorité nationale. Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental.
L’académie se mobilise pour promouvoir l’École inclusive de la maternelle à l’uni-versité. La Mission de région académique pour les élèves à besoins éducatifs particu-liers (MIRAEP) met en place des actions concrètes et redouble d’efforts pour sco-lariser plus et mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers dont les élèves en situation de handicap.
Publié le 03 novembre 2020
La formation de tous ceux qui interviennent auprès des élèves en situation de handicap est la clé d’une scolarisation de qualité, qui réponde aux besoins des élèves. Le ministère de l’Education nationale a engagé un vaste plan de formation qui concerne toutes les catégories de personnels sur la base des référentiels d’activités et de compétences rénovés.