Emmanuelle Charafe, Vice-présidente de la Métropole déléguée à la Santé, à l’Enseignement supérieur et la Recherche, à la Recherche médicale, à l’Économie de la santé
Laurent Lhardit, Président de la Maison de l’emploi et Adjoint au Maire de Marseille en charge du dynamisme économique, de lʼemploi et du tourisme durable
Philippe Dulbecco, Recteur délégué pour l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation
Carole Deumié, Directrice de l’Ecole Centrale Marseille
vous convient à un point presse à la suite de la labellisation du site de Bougainville dans le cadre de la troisième et dernière vague de l’appel à projets « Campus connecté »
Jeudi 20 mai 2021 à 11 h 45
A l’Ecole Centrale de Marseille
38 rue Frédéric Joliot Curie, 13013 Marseille
en présence de :
- Bruno Galy, Directeur adjoint Sud-Est, Fondation des Apprentis d’Auteuil
- Martial Alvarez, Vice-président de la Métropole délégué à l’Emploi, à la Cohésion sociale et territoriale, à l’Insertion
Le projet de campus connecté de la Métropole Aix-Marseille-Provence figure parmi les lauréats de la dernière vague de l’appel à projets « campus connectés », lancé en 2019, dont les résultats ont été dévoilés il y a quelques jours par Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation.
Cette labellisation est le fruit d’une démarche partenariale forte entre les Apprentis d’Auteuil, la Maison de l’emploi de Marseille et l’Ecole Centrale Marseille qui, sous l’impulsion de la Métropole et avec l’appui du rectorat de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur, ont travaillé de concert pour mener à bien ce projet; les Apprentis d’Auteuil pour la mise en oeuvre et les locaux, Centrale Marseille pour l’ingénierie pédagogique ainsi que la Maison de l’emploi pour apporter un soutien logistique tout au long du projet.
Aujourd’hui, grâce aux campus connectés, les jeunes peuvent suivre, près de chez eux, des formations à distance en bénéficiant d’un accompagnement de proximité. Ces lieux d’apprentissage conviviaux et connectés répondent véritablement aux enjeux actuels de l’enseignement supérieur.
